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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 兒童與周圍環(huán)境相互作用過程中表現(xiàn)出來的主動性、獨立性、創(chuàng)造性即是兒童的

    2018年10月學前教育原理

    卷面總分：100分     試卷年份：2018    是否有答案：有    作答時間： 120分鐘   

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    兒童與周圍環(huán)境相互作用過程中表現(xiàn)出來的主動性、獨立性、創(chuàng)造性即是兒童的

    • A、主體性
    • B、目的性
    • C、天性
    • D、社會性
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    材料:

    臺灣學者耿相曾在《教育指導法》一書中提到“ 幼兒園教育通常被認為是教師有目的、有計劃地對幼兒施加教育影響,使之向著社會要求的方向發(fā)展的活動。 這種看法突出了幼兒園教育的特點和教師的“ 教”的重要作用。 但是,如果僅限于這一角度的話,容易忽視幼兒 在教育中的作用,造成“ 幼兒教育中無幼兒”的怪現(xiàn)象。 因此有必要再從被教育者的角度來看幼兒園教育。分析以上材料,請你談談兒童發(fā)展對學前教育的影響,并對適宜性教育所產(chǎn)生的價值發(fā)表你的觀點。


    通過讓孩子體驗由自己的不良行為所造成的后果來糾正其行為的方法,叫

    • A、榜樣示范法
    • B、正面說理法
    • C、游戲體驗法
    • D、自然后果法

    幼兒園招收對象是

    • A、0-3周歲兒童
    • B、3-6周歲兒童
    • C、0-6周歲兒童
    • D、3-7周歲

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